El planteamiento inicial fue la implementación de un Plan Lector para 10.000 docentes, con el objetivo de lograr alcanzar los siguientes puntos:
Objetivo a corto plazo
Incrementar la comprensión y velocidad lectora.
Doblar, como mínimo, el índice de lectura eficaz de los docentes
Corregir los malos hábitos en el proceso lector.
Estimular y controlar los niveles de comprensión de textos.
Motivar la habilidad para transmitir técnicas de lectura que favorezcan la comprensión y la velocidad lectora de sus alumnos.
Objetivo a largo plazo
Mejorar el ratio de libros leídos por docente y año.
RESULTADOS
Velocidad Lectora Inicial 188,77 PPM
Velocidad Lectora Final 321,43 PPM
Comprensión lectora Inicial 45,81%
Comprensión Lectora Final 77,83 %
Factor de Mejora 2,84 Veces
Velocidad lectora
Al comienzo de la metodología el 65,14% de los docentes no llega a superar las 200 palabras por minuto, de hecho más del 25% no llega a las 150 PPM.
Eso nos da una relación 65%-34% que al efectuar la metodología, cambia a 25%-74%.
Comprensión lectora
De tener un 84% de los docentes que no superan el 60% de comprensión lectora, a tener un 75% de los docentes que supera el 70% de comprensión lectora.