ProRead es el curso de formación lectora de mayor éxito en el mundo.
Introducción
La mayor parte de nuestro conocimiento lo adquirimos leyendo. Leer no es un proceso natural para el ser humano, hay que entrenarse para ser capaz de leer y comprender eficientemente.
El material escrito crece de manera exponencial tanto en su versión papel como en pantalla.
ProRead se desarrolla para apoyar a los profesionales, con el fin de mejorar su ratio efectivo de lectura.
La lectura ocupa una gran parte del tiempo y es una competencia clave para nuestro desarrollo personal. Invertir en la formación lectora puede resultarnos muy rentable.
Dirigido a
Esta acción formativa está dirigida a todos los profesionales de la docencia y alumnado que necesiten incorporar, a su metodología de trabajo, nuevos conocimientos y habilidades que mejoren el desempeño de su labor diaria.
Todas aquellas personas que se encuentran como mínimo 1 hora al día delante de grandes volúmenes de información, sea por escrito o digital.
Objetivos
El objetivo principal de la metodología es conseguir que una vez finalizado el curso y puestos en marcha los conocimientos aprendidos, el trabajador sea más productivo y eficiente.
ProRead cambia el comportamiento lector produciendo una mejora inmediata y medible de la comprensión y la velocidad lectora.
El curso favorece la eliminación de los malos hábitos que dificultan el desarrollo del máximo potencial lector. Ofrece una serie de técnicas necesarias para adquirir unas habilidades que nos permitirán:
- Aumentar la concentración durante la jornada laboral.
- Reducir, como mínimo a la mitad, el tiempo invertido en lectura.
- Interpretar los mensajes correctamente.
- Diferenciar la información sustancial de la irrelevante rápidamente.
- Adquirir confianza y seguridad para la toma de decisiones.
- Poder auto gestionar el volumen de información.
Duración
El curso tiene una duración de 10 horas. Será requisito necesario para obtener la acreditación final, el cumplimentar el 85% del baremo de horas del curso y superar las actividades propuestas por los tutores.
Programa del curso
- Establecer el nivel inicial de velocidad y comprensión lectora en la que se encuentra cada alumno.
- Identificar las etapas en el aprendizaje de la lectura y los hábitos negativos que nos impiden ser lectores eficaces.
- Adquisición de velocidad lectora.
- Introducción de técnicas.
- Reducir tiempo en la técnica de agrupación y en los ejercicios visuales.
- Reducción de la incertidumbre.
- Consolidar los conocimientos adquiridos sobre la teoría.
- Aportar conocimiento de “lectura fácil”.
- Desarrollar y consolidar la visión periférica.
- Examinar la función de la puntuación.
- Examinar la función de la memoria y consolidar las técnicas aprendidas.
El 90% del curso es práctico, haciendo que sea una experiencia motivadora y amena.
- Es un curso secuencial que mejora de una forma medible y objetiva tanto la velocidad como la comprensión lectora de los alumnos que lo realizan.
- Se obtendrá un diploma individualizado al terminar el curso indicando el nivel de mejora.
Resultados
- Nuestra unidad de medida es el ILE (índice de lectura eficaz).
- El índice de lectura eficaz se obtiene multiplicando la velocidad en ppm (palabras por minuto) por el % de comprensión / 100.
- En el curso se medirán 8 veces las ppm y el % de comprensión lectora.
- La segunda medida y la mejor de las dos últimas serán las referencias para establecer la mejora individual. La suma de las mismas dividida por el número de participantes, indicará la mejora del grupo.
- El factor de mejora es el resultado de dividir el ILE final entre el ILE
- Los alumnos que realizan ProRead consiguen una mejora media de 3,4 veces el ILE(Índice de Lectura Eficaz).
Material necesario
Tablet u ordenador con conexión a internet.
Curso disponible en castellano e inglés.
Nuestras referencias
- Colegio Montessori-Palau (Girona).
- Formación de 10.000 docentes en Ecuador (e-learning).
- Escuela de Administración Pública de Castilla y León (ECLAP).
- Escuela de Administración Pública de Madrid.
- Escuela de Administración Pública de Aragón.
- Escuela de Administración Pública de Andalucía.
- Generalitat de Catalunya.
- Diputación de Valencia.
- Universidad Internacional de Cataluña.
- Formación de 10.000 docentes en Ecuador (e-learning).
